企业经营管理内训课程

情商、领导力与情绪竞争力

杨台轩 美国强生公司中国销售总监

自己干了领导了，带下属了，也看了几本书，反过来对照着思考团队里的成员彼此互动的关系，从客观的角度去评估他们每个人在团队里的才华，才能，与贡献，价值，才深刻的体会到其中的奥妙—— 关键的枢纽是在于EQ 情商，而不是在于谁对谁错，谁的能力强，谁的能力弱。
情商与影响力修炼

胡鹏飞 领导特质分析PDP专业咨询师，PET父母效能训练导师

【胡鹏飞】“杀不死我的，使我更强大”———尼采“有些事情能从冲击中受益，当暴露在波动性、随机性、混乱和压力、风险和不确定性下时，它们反而能茁壮成长和壮大”，这就是反脆弱。金融市场，变幻莫测；产品体系，多样繁杂；银行工作，压力山大。作为银行的营
非职权领导力 - 领越之道

谈炜彼得·德鲁克管理学院认证讲师

教练式领导力系列之3 和其它所有的能力一样，领导能力不是来自于某种遗传基因，它不是普通人无法企及的地位、身份和密码，而是能看得见的一系列技巧和能力，只不过有些人会比其它人的领导能力更强。这又意味着什么呢？这意味着：我们越是把领导力看做是一种天生的禀赋，我们就越是会放弃自己的责任，不去成为本可以成为的卓越领导者；
创新思维与问题分析与解决

薛旭亮 阿里巴巴敏捷管理教练

总结过去经验，关注当下表现，改进未来结果【课程背景】什么是创新？企业创新为什么总是失败？企业应该如何管理创新？企业的创新又该怎么管理？创新在企业的“心、脑、体”经典的管理理论与创新理论又如何与实践结合？如何让管理和创新为企业的竞争力、效益服务？当下的疫情发展和影响，对企业而言，要打破这个局面，需要我们不断想办法突破，寻求创新的思维和方法，创新是个大题目，牵涉企业的方方面面。像创新、改革
管理心理学

李虹老师 《东方名家》栏目客座教授

课程主要特点.. 管理心理学在实践中的应用课程，融东西方管理文化于一体，从管理科学与艺术、哲学、心理学、组织行为学5大体系深刻阐释了现代管理的丰富内涵，从管理哲学的角度阐述了管理者自身素质与精神境界提升对管理的重要作用。.. 该课程对目前管理者学习与深造内容中存在的“理性传授有余，悟性引导不足；专业知识有余，人文知识不足；方法讲授有余，方法引导不足”，缺乏对管理者观念更新和深层思考引导等缺陷，做了
创新和企业家精神

那国毅 师从德鲁克，北京大学《管理实践》课题组长

创新和企业家精神已成为当今社会各行各业的时髦用语，但许多管理者不但对创新存在认知的误区，更苦于缺少系统的和可操作的创新方法。事实上，创新是有目的、有组织和系统化的艰苦工作。
保险领域声誉风险管理与舆情危机应对处理

殷俊曾任著名企业西门子、戴尔高级职业经理人

课程介绍：当下，随着银保监部门对保险行业监管力度的加大；全媒体时代来临，传统媒体日渐活跃，网络媒体越来越发达，媒体频频报道曝光致使各行各业媒体舆情增多；整个社会的透明度增加；公众参与和客户维权意识渐强，维权手段和方式多样，维权投诉呈现组织化与串联化即群诉化趋势……这些因素促使保险公司“声誉风险”与“舆情危机”大量出现。那保险行业如何管理这样的声誉风险与舆情危机呢？现在的声誉风险与舆情和以往任何时代
管理者的八项修炼

晏贵年 上海交通大学人文学院原思政教研室副主任、副教授

【课程背景】德鲁克认为：管理在不同的组织里会有一些差异。因为使命决定远景，远景决定结构。管理一个企业和管理某个寺庙或教堂当然有所不同，其差异在于，各组织所使用的名词（语言）有所不同。其他的差异主要是在应用上而不是在原则上。所有组织的管理者，都要面对决策，要做人事决策，而人的问题几乎是一样的。所有组织的管理者都面对沟通问题，管理者要花大量的时间与上司和下属进行沟通。在所有组织中，90%左右的问题是共
情境领导力

戴良桥 泰山管理学院特聘教授，清华大学职业经理训练中心客座教授

【培训对象】一线主管【培训形式】采用“启发式讲授＋互动式教学＋案例分析＋小组讨论”多种形式【课程时间】 1天（6小时/天）【课程大纲】第一讲领导与管理的区别和联系1、领导与管理的区别2、领导与管理的相同点3、常见误区4、情境领导模式第二讲员工准备度1、什么是准备度—员工的表现有多少种状态？2、能力与意愿的相互影响？3、什么是准备度的波动？4、同一个员工在不同任务中的
跨文化的沟通与本地化管理

林安华为东欧地区部总裁

主讲：林安课程背景：国内市场趋于饱和，不少企业将走向海外开拓海外市场。这些奔赴海外一线的中方同事，对海外基本的沟通与管理能力是有要求的，因此，有必要帮助他们提升海外的沟通能力，这是迈向海外的敲门砖。团队的本地化管理是企业本地平台高绩效的基本保障。本次研讨的基本目的在于提升沟通与沟通管理能力，掌握基本的沟通方法与工具，其中不乏华为等企业的海外沟通案例供学员参考学习。课程收益：掌握融入本地