哈佛商学院最受欢迎的领导课
事实的真相是，几乎所有成功的领导人，不管其天份有多高，都会经历一段困惑和不确定的时期——他们也会感到迷茫无助，忧心忡忡，无比孤独。而领导者是否能充分发挥潜能，关键就在于如何应对这段挣扎期。回避困难只会让境况恶化，只有学会退后一步，问对关键问题，才能精确诊断现状，获得洞见，重整旗鼓，再度前进
管理者的责任意识突破
本课程旨在做好3件事：认知转换，技能提升，行为训练。【课程背景】企业高层会发现，颇有一部分管理者在企业中的责任意识不足。有的只是个传声筒，有的把责任推给下属，有的怨天尤人……类似的问题如何解决？我们说原因有二：其一，管理培训应从心态心智开始。很多管理培训着重能力技巧的提升，但为什么效果不佳？因为他们不想做。为什么不想做？这是课程要解决的问题之一。其二，能力技巧的提升需要训练。与学生时代不同，成人学
谈炜
谈炜 领导力专家、高管教练寰球立德、慧福咨询 合伙人 14所高校管理研修班 特聘讲师北京彼得·德鲁克管理学院 认证讲师，美国HPO管理咨询公司 客座讲师，宾夕法尼亚大学 认证绩效改进咨询师国际教练联合会（ICF） 认证教练，北京大学光华管理学院 MBA原新浪无线 产品总监职业背景▪现任寰球立德合伙人，全球领导力事业部负责人；创办慧
教练式情境领导者
领导者的角色已有重大的改变，过去常强调领导者担任「上司」的角色，但现在，领导者必须成为下属的合伙人，不能再仅凭职位所赋予的职权去带领下属。「没有最好的领导风格，只有最适合的领导风格」已经成为风靡全球的领导概念，「情境领导」是管理、激励员工的有效方法，透过它，让主管和下属之间形成合作伙伴关系，并达成组织目标发挥最高绩效。
管理者的非物质[低成本]激励
德鲁克管理系列之2本课程旨在做好3件事：认知转换，技能提升，行为训练。【课程背景】激励历来是管理者最为头疼的问题，而这其中的认知转换也是最难的。如果管理者认为金钱就是最重要的激励手段，那么很快他就会遇到“无钱可用”的境遇。如何帮助管理者转换认知，将激励从物质转向非物质，承担起作为管理者的责任，是本课程要解决的问题。本课程围绕德鲁克先生关于激励的真知灼见展开，一步一步从认知转换，到方法掌握，再到行为
跨部门冲突与协作
执行力打造系列之１本课程旨在做好3件事：认知转换，技能提升，行为训练。【课程背景】▪你说，他部门的人怎么回事？我这里在外边拼得你死我活的，好不容易搞掂客户，这后院还起火了！说是非要到下月中旬……▪你知道，市县公司要和省公司申请个什么流程有多长，实在着急了只好搬出总经理协调，但总不能老这样吧，今后的事情还要让省公司帮忙的，所以呢，那就等者吧……▪咱们的财务制度我理
高情商领导力
本课程旨在做好3件事：认知转换，技能提升，行为训练。管理专家更是把工作情商视为“情绪生产力”，也就是说，情商是一种判断你是否胜任这项工作的关键能力。同时，情商高也会带来良好的人际关系，在日常工作中不可或缺！而作为现代企业的领导者，其情商及领导魅力的高低，对整个团队的工作氛围及绩效影响极大。
高效能人士的七个习惯
本课程旨在做好3件事：认知转换，技能提升，行为训练。【课程背景】本课程依托史蒂芬·柯维的《高效能人士的七个习惯》，聚焦于帮助职业经理人树立职业愿景、建立良好的工作习惯、掌握与他人沟通合作的要领，并建立自我成长的内在机制……在两天的培训中，着力于突破他们的心智模式，引领他们自己做出调整，以期真正帮助企业培养职业经理人。【培训目标】▪在共同目标的基础上，驱除消极负面的想法，建立积极心态▪&
8月19-20日首席财务官（CFO）高级研修班开课通知
8月19日 《股权设计中的涉税处理及风险防控》戴卓8月20日 《首席财务官的高效领导力》谈炜
教练式激励与辅导
教练式领导力系列之１本课程旨在做好3件事：认知转换，技能提升，行为训练。【培训目标】本课程将帮助学员运用教练的方法，重点提升激励和辅导下属的核心能力，使学员在领导下属方面表现得更为自信和成功： ▪如何激励下属，我们要学习：▪激励下属经常遇到的问题和挑战▪认知下属并学会有区别地进行分类激励▪激励下属的教练方法与工具▪激励下属的核心技能训练▪
