百战归来,清大EMBA再启程
  • 石真语

    企业管理真相

    石真语 现代营销团队建设与管理实战专家

    主讲:石真语在企业发展中,以下问题是否正困扰着您:随着企业的发展,老板既要想战略方向,又要抓战略执行,什么都得关注,什么都得重视,结果可能导致“角色错位,顾此失彼”。随着管理事务越来越多,循环往复,高管越来越浮燥,每天奔波忙碌,很难静下来思考、反思,工作重复在做,问题重复发生。总感觉企业这也有问题,那也问题,为什么常常是“按下一个葫芦,浮起N个瓢”。

  • 徐斌

    提高工作效率的3项核心能力

    徐斌 中国人力资源开发研究会人才测评专委会副会长

    (目标计划实践关键时期)徐斌教授国际上11家国际化大公司256位经理人的能力体系选取,包括了IBM以及美国管理协会等具代表性的企业优秀的经理人与核心员工特别熟练与杰出的关键管理能力,10万多位员工参加过的验证,没有比这更有说服力的管理能力提升工具了。该课程的优点:1.省时高效的能力工具2.以世界10万多名职业人为比较基础,更具客观参考价值3.针对各项能力,获得明确的能力发展需求项能力分

  • 魏永强

    DeepSeek实操指导与应用培训

    魏永强 清华大学五道口金融学院博士后

    课程背景:随着人工智能技术的迅猛发展,DeepSeek作为先进的自然语言处理工具,在多个领域展现出巨大的应用潜力。然而,如何有效掌握并运用

  • 黄志猛

    知人善任的领导力

    黄志猛 清华大学《领导者识人用人之道》首席讲师

    “末流的管理者通常自己亲力亲为;普通的管理者运用别人的体力来做事,而一流的管理者则懂得优势互补,充分发挥他人的智慧。”知人善用的领导力,是每一位管理者必备的核心管理技能。作为企业管理者的您,每年在“人”身上花费了多少时间?您是否有一套清晰识别人才、发挥他人优势的方法和思路?

  • 谈炜

    哈佛商学院最受欢迎的领导课

    谈炜 彼得·德鲁克管理学院认证讲师

    事实的真相是,几乎所有成功的领导人,不管其天份有多高,都会经历一段困惑和不确定的时期——他们也会感到迷茫无助,忧心忡忡,无比孤独。而领导者是否能充分发挥潜能,关键就在于如何应对这段挣扎期。回避困难只会让境况恶化,只有学会退后一步,问对关键问题,才能精确诊断现状,获得洞见,重整旗鼓,再度前进

  • 徐斌

    新时间管理与高效能人士的七个习惯

    徐斌 中国人力资源开发研究会人才测评专委会副会长

    新时代、新挑战、疫情不断变化下,如何适应新形势?做好自己?培训目标:充分理解时间管理基础—目标、计划等优先级别划分方法;掌握时间管理的工具和方法;并能够建立一套自己高效的工作的管理方法与突破。课程大纲:一、优秀的人:新的好习惯1.个人与组织的关系2.新的角色定位3.时间、目标、计划的关系案例优秀的榜样角色练习:你的故事作业:完成自我分析二

  • 晏贵年

    创建学习型组织、打造企业核心竞争力

    晏贵年 上海交通大学人文学院原思政教研室副主任、副教授

    【课程背景】20世纪90年代以来,美国通用电气公司、摩托罗拉公司、英特尔公司等在美国排名前25位的企业中,90%以上都采用了学习型组织。美国《财富》杂志指出:“未来最成功的公司,将是那些基于学习型组织|的公司。美国《幸福》杂志认为学习型组织将是未来最具竞争力的组织。我国知名企业,如华为、腾讯、海尔、联想、TCL等集团公司已建立学习型组织,大大提高了企业整体竞争力。但是,目前,我国仍有不少企业在经营

  • 陈德起

    复盘式领导力

    陈德起 中商国际管理研究院教授

    复盘你的领导艺术,演绎你的精彩人生中国四大古老的文化艺术琴、棋、书、画其中的棋,指的就是围棋,它们伴随着儒、释、道思想和其它文化艺术,融贯于绵绵几千年的中华文明史。“尧造围棋,以教丹朱。”“王质观棋,不觉柯烂”,梁武帝《围棋赋》:“尔乃建将军,布将士,列两阵,驱双轨徘徊鹤翔,差池燕起。”唐太宗李世民:“手谈标昔美,坐隐逸前良。参差分两势,玄素引双行。舍生非假命,带死不关伤。方知仙岭侧,烂斧几寒芳。

  • 翟新兵

    高情商沟通与客户交往艺术

    翟新兵 组织管理领域多年的研究者与实践者

    课程目标人际型工作中,情商比智商更重要情商可以通过后天学习不断改变与提升本课程集合了社会学、心理学、营销学的最新观点培训对象企业全体人员/销售人员培训时间1-2天课程大纲1.什么是情商?情商的5种核心能力2.为什么说情商比智商更重要?3.影响力的7种武器4.影响人际关系的5个关键因素5.与他人建立亲和力的4大步骤6.让别人喜欢你的4大理由7.人际交往中的5种缘分8.权力与威

  • 谈炜

    管理者的责任意识突破

    谈炜 彼得·德鲁克管理学院认证讲师

    本课程旨在做好3件事:认知转换,技能提升,行为训练。【课程背景】企业高层会发现,颇有一部分管理者在企业中的责任意识不足。有的只是个传声筒,有的把责任推给下属,有的怨天尤人……类似的问题如何解决?我们说原因有二:其一,管理培训应从心态心智开始。很多管理培训着重能力技巧的提升,但为什么效果不佳?因为他们不想做。为什么不想做?这是课程要解决的问题之一。其二,能力技巧的提升需要训练。与学生时代不同,成人学

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